jueves, 25 de octubre de 2018

EDUCACIÓN DISRUPTIVA

En diversos ámbitos de la vida (política, educación, artes, etc.) venimos escuchando un calificativo ciertamente novedoso: disruptivo. De manera general lo hemos ido aplicando en nuestro día señalando que “esta tecnología es disruptiva”, “la disrupción digital en el ámbito económico”, etc. Y, cómo no, la educación no iba a ser diferente a ello y por ello se habla de “educación disruptiva”.

jueves, 11 de octubre de 2018

LA TECNOLOGÍA NUNCA DEBE SER SUSTITUTO DE LA INTERACCIÓN ENTRE LAS PERSONAS

¿Sabías que la personalidad de cada uno de nosotros se forja en los primeros años de existencia?  Las vivencias y aprendizajes que hayamos disfrutado en esos 6 primeros años de vida nos marcarán definitivamente. Hoy hemos hablado con Giorgeta, una escuela infantil ubicada en Valencia con más de medio siglo de existencia. Su directora, Emilia Peiro, nos desgrana cómo ha ido evolucionando el aprendizaje de los más pequeños en estas décadas, por qué es de vital importancia delegar el mismo en profesionales, reivindicando -por supuesto- la importancia de los docentes en los ciclos de infantil.


jueves, 4 de octubre de 2018

ADICCIONES DIGITALES

Apuntan los expertos que nada es perjudicial si su práctica no impide realizar otras tantas tareas. ¿Es malo que un chaval juegue mucho al fútbol? No, siempre y cuando éste pueda continuar desarrollándose física e intelectivamente con otros niños. Pero aquí, en este punto, es donde –y por desgracia- muchos niños caen: en la adicción; y podríamos hablar de diversos tipos de adicciones: desde el consumo de determinadas sustancias como la práctica –en exceso- de ciertas actividades; o el consumo excesivo de tecnología…