lunes, 28 de abril de 2014

TUS OBRAS EN EL PLAZO ACORDADO (Y SIN SORPRESAS)

Hace años, el compromiso de Singladura con el sector educativo se estipuló que fuese más allá de ser un mero vendedor de mobiliario escolar. Por eso, Singladura ha participado de manera muy activa en diversos foros de Educación, convirtiéndose en aliado, partner y socio estratégico para muchos de nuestros clientes a los que no sólo vendemos material, sino que asesoramos desde distintas vertientes, como ya hiciéramos hace años con la llegada de las tecnologías de la información al aula.

D. José Antonio Ortega, Director de Casa Viva
En estos momentos, en los que cada colegio tiene que adecuar la oferta a la demanda, con la posibilidad de abrir nuevas líneas de negocio –por ejemplo- a través de la Formación Profesional, hay un área de negocio en la que Singladura podrá ayudar a los Centros Educativos que necesiten ejecutar obras de edificación. Para tal fin, Singladura ha llegado a un acuerdo con la compañía CasaViva, la cual podrá asesorar a cada cliente en función de sus necesidades, ofreciendo unos precios imbatibles sumados a una gran garantía y calidad.
Singladura ha tenido la oportunidad de entrevistar a su Director General, D. José Antonio Ortega.

¿Con qué finalidad nace Casa Viva para el sector educativo?
Cuando Singladura plantea a Casa Viva Obras la opción de participar como colaboradores para ejecutar las obras de diverso tipo que requiere un centro educativo nos dispusimos a analizar cómo habían solucionado en el pasado estos centros esas necesidades constructivas y de mantenimiento.
Los centros tradicionalmente han realizado sus obras de reforma y mantenimiento con empresas de confianza. Ese factor resulta determinante en todas las decisiones que implican establecer colaboraciones con entidades externas.
El problema que ha condicionado este hecho es que en un gran porcentaje esas empresas de confianza no disponen de medios técnicos y humanos suficientes para resolver de la manera más correcta los problemas planteados.
Casa Viva Obras combina estos dos factores, la confianza, patrocinada por Singladura en este caso, y los medios técnicos, humanos y económicos avalados por la experiencia de su personal y colaboradores en la construcción, reforma y mantenimiento de centros educativos, deportivos y de servicios.

Los diferentes ratios por aula, ¿cómo han incidido en la estructura de las clases?
Las últimas modificaciones sobre el ratio por aula que permiten un aumento de hasta un 20% de alumnos nos obliga a una nueva reestructuración de las aulas. Para ello, podemos optar por dos soluciones: una nueva estructura de las aulas organizando nuevamente los espacios o -cuando esto no es posible- recurrir a un mobiliario que nos permita un ahorro de espacio en las aulas para poder acomodar a más alumnos por aula igualando o superando las posibilidades que nos ofrecía el antiguo mobiliario del aula.

¿Cuáles son las principales obras que suele acometer un centro educativo?
Las obras que un centro educativo acomete se pueden dividir en dos grandes grupos:
a.             Las obras de construcción del centro educativo o ampliación del mismo con nuevas zonas de aulario, polideportivo, etc…
b.             Las obras de reforma y mantenimiento de las instalaciones ya construidas. Dentro de éstas hay una gran diversidad de actuaciones, como puede ser el cambio de pavimentos, pintura de paredes y techos, cambio de sistema de iluminación con lámparas de LED que reducen el consumo eléctrico, reformas de vestuarios, sustitución de carpinterías de aluminio y madera por otros materiales que aportan una mayor eficiencia energética, etc.

¿En qué épocas del año recomendáis efectuar las obras?
Por sus especiales circunstancias en general tenemos que adaptarnos a las fechas vacacionales para ejecutar los trabajos de reforma. Las obras de mayor volumen en los meses de verano y todas las restantes obras -de menor importancia- pueden también acometerse en Navidades o Semana Santa.
Si la obra es de nueva construcción el inicio de los trabajos lo va a marcar la fecha de puesta en marcha de las instalaciones que normalmente es el inicio del nuevo curso, teniendo que comenzar éstas con el tiempo suficiente para finalizar las obras y amueblar y acondicionar aulas, zonas deportivas, salas de juntas, ...

Imaginamos que en ocasiones, los responsables os solicitan una obra de una envergadura determinada. ¿Qué asesoría ofrecéis al cliente?
Si por algo se caracteriza Casa Viva Obras es por el asesoramiento que ofrecemos al cliente. Lo fundamental para comenzar a resolver el problema planteado por el centro educativo es escuchar y entender qué necesidades deben resolverse. A partir de esa idea inicial, los técnicos de Casa Viva Obras ofrecen a los responsables de los centros las opciones técnicas, temporales y económicas que mejor se adapten a sus necesidades.
Una buena planificación de los trabajos, de los medios técnicos y humanos, de los materiales y soluciones  constructivas redunda en un resultado de la obra más económico, más eficiente y más rápido de ejecución.
Y es precisamente en este apartado donde CASA VIVA OBRAS es especialista: en la gestión de los equipos humanos y la elección de materiales y sistemas constructivos, basados en el conocimiento y experiencia de sus técnicos y colaboradores.

¿Tenéis algún acuerdo con alguna entidad financiera para la financiación de las mismas?
Mantenemos estrechas colaboraciones con varias de las principales entidades financieras del país y que realizan estudios personalizados para cada centro, permitiendo obtener las mejores condiciones de financiación de las obras contratadas.

Las ITES (Inspección Técnica de Edificios) no deja al margen a los centros educativos. Muchos colegios, sobre todo en Madrid, pertenecientes a órdenes religiosas tienen que efectuar obras menores. ¿Es recomendable aprovechar el momento para  hacer alguna ampliación?
Es evidente que la economía de escala permite abaratar costes. Ante una necesidad de ejecutar una obra ya sea por exigencias de cumplimiento con las nuevas normativas o ya sea por eliminar riesgos de ruina o desprendimientos de fachadas, el actuar en nuevos frentes puede reducir el coste y así mejorar tanto las instalaciones como el coste que esto supone.

En los últimos tiempos, muchos colegios ven necesario, sobre todo desde el punto de vista administrativo, actualizar sus licencias urbanísticas. ¿Cómo puede ayudar Casa Viva en este cometido?
Casa Viva Obras colabora con Ingenieros y Arquitectos expertos en Urbanismo que podrán acometer la gestión de las Licencias urbanísticas de cada centro. Realizamos con ellos un trabajo en equipo para ofrecer al Ayuntamiento soluciones que satisfagan las exigencias que a tal efecto indica la Ley y que supongan el menor coste y la menor pérdida de funcionalidad de las instalaciones del centro.

¿Cuáles son las ventajas que puede disfrutar el centro educativo que contrate la gestión de obras con Casa Viva?
Ante todo confianza; confianza en que sus obras se ejecuten con la calidad deseada, en el plazo demandado y con el coste presupuestado.
Estas tres variables sólo pueden acometerse con éxito con un equipo experimentado y con la cualificación técnica necesaria. Y Casa Viva Obras dispone de él.
Otra de las ventajas inestimables, la respuesta post-venta. Garantizamos una pronta y adecuada respuesta ante posibles deficiencias para solucionarlas de forma rápida, limpia y eficiente y adaptando nuestro horario de actuación a las exigencias del centro.

Si algún director y/o gerente de un colegio  nos está leyendo y tiene en mente proyectar una obra de mediana envergadura, explica por favor cuáles son los pasos que dais.
Lo fundamental es concertar una entrevista en el sitio de las futuras obras para analizar todos y cada uno de los aspectos que van a incidir en el desarrollo de los trabajos.
Las obras se desarrollan en períodos vacacionales y nuestra gestión abarca desde el diseño de las soluciones hasta  el dimensionamiento de equipos, pasando por  la gestión de los mismos, la contratación de materiales y el control de ejecución de las obras para poder eximir, contando con las máximas garantías, a los responsables de los centros de su continua permanencia en las obras durante el transcurso de las mismas.
En Casa Viva Obras conocemos que el cumplimiento de plazos es un imperativo para los centros escolares y garantizamos el mismo.
Nuestra experiencia en realización de obras para centros educativos a lo largo de los últimos años nos avala para poder ofrecer a nuestros clientes la confianza y garantía que exigen a un colaborador de su centro.
Para atender mejor a nuestros clientes hemos abierto unas nuevas instalaciones en C/ General Oráa 26, en Madrid o también a través de nuestros teléfonos fijo 912 500 343, móvil 654 682 235 o correo electrónico info@casavivaobras.es.
En nuestra página web www.casavivaobras.es estamos desarrollando un apartado para centros educativos que próximamente dará información de las obras acometidas.

lunes, 7 de abril de 2014

ACTUALIZACIONES URBANÍSTICAS EN CENTROS ESCOLARES

La principal preocupación de los Centros Escolares en España se centra –por lo general- en ofrecer un alto estándar de calidad en lo que a educación se refiere. No obstante, como empresas, también deben cumplir con unos derechos y obligaciones; algunos de ellos muy obvios (tributos, hacienda, contabilidad, etc.). Sin embargo, hay un aspecto jurídico-legal que ha pasado inadvertido desde hace décadas: la actualización urbanística. Si usted es propietario de un Centro Escolar, probablemente habrá procedido a efectuar ciertas obras para adecuar su oferta y demanda de alumnos, o bien destinar determinados espacios a nuevos usos. En cualquier caso, cada obra debe ir siempre acompañada de su respectiva licencia urbanística.
Desde Singladura nos ponemos en contacto con D. Luis Galiano Jabardo, abogado especialista en la materia, quien nos arrojará ciertas luces sobre el coste que puede conllevar no proceder de acuerdo con la legislación vigente.

¿Por qué cree usted que los centros educativos en España no han regularizado sus licencias urbanísticas? ¿De qué porcentaje podemos estar hablando?
Los motivos son variados, pero los más habituales son dos:
Primero el hecho de que un gran número de los edificios destinados a colegio no son de reciente construcción, fueron edificados en momentos en los que los controles administrativos no eran tan exhaustivos como en la actualidad y, además, en la mayoría de los casos han sido objeto de ampliaciones y modificaciones (normalmente al final de cada curso lectivo) hasta llegar a un punto en el que en poco se corresponden con las edificaciones e instalaciones generales.

En un segundo plano, pero es también un motivo bastante frecuente, porque en España no estamos acostumbrados a “mantener administrativamente” el patrimonio urbanístico, lo que lleva aparejado no sólo importantes riesgos económicos e incluso de responsabilidad penal, sino la pérdida de derechos urbanísticos y con ello de valor de las parcelas y edificaciones.

Actualizar administrativamente las propiedades es de obligado cumplimiento

A día de hoy, ¿qué sanciones administrativas conlleva que un colegio no esté al día?
Desde unos años hasta ahora, y cada vez con mayor intensidad, los Ayuntamientos inician expedientes disciplinarios para exigir que los centros escolares estén totalmente al día en sus obligaciones urbanísticas. No pensemos que se trata de un afán meramente recaudatorio, que también existe, sino que es un modo de evitar responsabilidades subsidiarias en caso de que ocurra cualquier siniestro.

Por este motivo Ayuntamientos como el de Madrid han puesto en marcha una campaña de revisión de las Licencias urbanísticas, que arranca el mes de mayo de este mismo año y que afecta a todos los centros escolares. Nos consta, por información directa del propio Ayuntamiento, que esta campaña lleva aparejado el inicio de expedientes disciplinarios y sancionadores.

En cuanto a la cuantía de las posibles sanciones, está en función de la gravedad de dicha sanción, de que las obras ejecutadas sin Licencia afecten a edificios catalogados arquitectónicamente, etc. A modo de ejemplo podemos indicar que el hecho de haber ejecutado obras y ejercer una actividad sin Licencia es una infracción grave de acuerdo con la vigente Ley del Suelo de la Comunidad de Madrid y la sanción por dicha infracción oscila de los 30.001 a los 600.000 €.


¿Cómo puede saber un centro educativo si tiene regularizadas sus licencias urbanísticas?
Nuestro consejo es que encargue a un despacho de abogados o arquitectos, experto en urbanismo, que solicite a las administraciones competentes en cada caso (Ayuntamientos, Comunidades Autónomas e incluso Colegios profesionales si nada aparece en los anteriores) copia completa de los antecedentes urbanísticos de las parcelas y edificios y, a la vista de los mismos, realice un informe comparando la legalidad urbanística que presentan dichos antecedentes de Licencia con la realidad de las edificaciones, instalaciones y actividades de su centro escolar.

Dicho informe le permitirá conocer bajo el amparo de que Licencias de Obra, Actividad y Funcionamiento ejerce su actividad escolar, y si las mismas difieren en mucho o en poco con la realidad.


En caso que un colegio quiere regularizar dicha situación, ¿qué pasos debe seguir?
En la línea de lo indicado en la pregunta anterior, el informe que encargue no debe limitarse exclusivamente a destacar lo no amparado o desactualizado por las Licencias, es necesario que incluya una propuesta de actuaciones, consensuada con las administraciones competentes (este matiz es importantísimo como ahora explicaré), para que se otorguen al centro escolar las citadas Licencias.

Esta propuesta de actuaciones debe seguir dos premisas fundamentales que normalmente van unidas: obtener las Licencias Urbanísticas que sean necesarias con el procedimiento más sencillo y con la menor ejecución de obras e instalaciones posible. Para cumplir con estas premisas es imprescindible acordar previamente con el Ayuntamiento la tramitación más sencilla y el contenido de los proyectos, tal y como indicaba anteriormente.

Por el motivo anterior es por el que aconsejamos encargar el informe a un despacho especializado en la tramitación de Licencias Urbanísticas y de reconocido prestigio en el sector, y por supuesto no tenga relación contractual alguna con empresas constructoras o instaladoras.


¿Qué ventajas puede disfrutar un colegio que sí tenga regularizadas sus licencias urbanísticas?
Las ventajas son fundamentalmente tres:

Primero, cumplir con la legalidad urbanística en previsión de expedientes sancionadores o disciplinarios de cese y clausura, que a la sazón son bastante peores.
Segundo, evitar riesgos económicos y responsabilidades de naturaleza incluso penal de los administradores en caso de que se produzca un siniestro en una edificación o actividad no amparada por Licencia.
Y por último, evitar la pérdida de derechos urbanísticos (con la repercusión económica que ello supone). Las administraciones públicas, de modo sistemático por cada ordenanza o modificación de las normas urbanísticas que publican, limitan los derechos urbanísticos de las parcelas (superficie edificable, alturas, usos urbanísticos permitidos, etc.) o exigen la adopción de medidas correctoras cada vez más onerosas sobre las actividades e instalaciones. El único modo de que dichas restricciones afecten lo menos posible al patrimonio urbanístico de un centro educativo es que todas las edificaciones y actividades cuenten con las Licencias preceptivas y sus titulares sigan las evoluciones de la normativa urbanística en lo que les pueda afectar.


¿Qué coste conlleva para un centro actualizar sus licencias urbanísticas?
Esta pregunta es realmente difícil de contestar puesto que en urbanismo no hay ninguna situación asimilable a otra, lo que sí que es seguro es que directamente (por la limitación normativa de derechos urbanísticos o por la exigencia de nuevas medidas correctoras) o indirectamente (por la incoación de expedientes sancionadores o disciplinarios, o por cualquier reclamación o siniestro), cada día que pase sin enfrentarse a este problema le será mucho más complejo y costoso darle una correcta solución.

Si necesita más información sobre los pasos que debe seguir su Centro Educativo para actualizar administrativamente sus propiedades después de una obra, puede escribirnos aquí y le atenderemos personalmente.

martes, 1 de abril de 2014

SINGLADURA ABRE DELEGACIÓN COMERCIAL EN GALICIA

Singladura crece. Y lo hace tanto por su catálogo, con más de 4.000 referencias, como por su dimensión empresarial. Con dos décadas de experiencia a nuestras espaldas y miles de clientes en toda España, hemos decidido abrir delegaciones comerciales en diferentes puntos de España con la finalidad de poder estar más cerca del cliente.

La ubicación de nuestra primera delegación comercial es Galicia. Esta decisión obedece a que se trata de una región con cientos de colegios repartidos en pequeñas parroquias, distantes a veces de algún núcleo poblacional de importancia. Por ello, muchas empresas han dejado de lado a estos colegios con las mismas necesidades que los radicados en capitales de provincia. Así, una fuerza comercial con amplia experiencia en el sector educativo, destinada en Galicia, se encargará de asesorar de manera personalizada a todos los centros escolares.

"Para Singladura, la región de Galicia supone un hito importante desde el punto de vista empresarial para todos los centros educativos, que se verán beneficiados de unas excelentes condiciones económicas especiales, además de un interesante descuento promocional", ha manifestado su director general, Curro Ortega. Como promoción especial de lanzamiento, todos los centros educativos y lectores del blog recibirán un descuento del 15% en todas las compras que realicen en cualquiera de nuestros productos, sean cuales sean: pizarras digitales, mobiliario de aula, etc. Además,  los gastos de transporte en la mayoría de los productos corre por cuenta por parte de Singladura. Sólo por tiempo limitado.

Para más información, puede contactar en el teléfono 91 776 25 70  y en www.singladura.net.