viernes, 8 de febrero de 2019

CÓMO LAS FAKE NEWS AFECTAN EN LOS PROYECTOS ESCOLARES

"Comparte si te indigna" Es el último de los mensajes que suelen aparecer a pie de infinidad de post publicados en las redes sociales, a través de medios de comunicación de dudosa credibilidad (tanto por sus títulos como por los contenidos del mismo). Y por qué traemos a colación este mensaje que -técnicamente, o al menos a priori- sólo debería estar al alcance de adultos, en un blog sobre Educación. Sencillo: cada vez más Centros Educativos optan por aplicar el modelo pedagógico basado en el "aula invertida", (flipped classroom) donde los alumnos deben buscar previamente información y documentarse para exponer -más adelante- el tema en clase ante sus compañeros y profesores; y las fake news (o noticias falsas) juegan en contra del éxito académico.

lunes, 4 de febrero de 2019

POR QUÉ SON (TAN) IMPORTANTES LOS UNIFORMES ESCOLARES

Orgullo de pertenencia a un grupo. En poco más de 3 palabras se resume una idea que, cada vez más colegios, luchan por implantar con el fin de  fortalecer un vínculo entre el centro educativo y el alumno; relación que se persigue para que vaya más allá y se extienda en el tiempo con los grupos conocidos como (ex)alumni. Ahora bien, ¿cómo conseguir esa sensación de orgullo de pertenencia a un grupo? El uniforme escolar tiene buena parte de “culpa

martes, 22 de enero de 2019

CÓMO MEJORAR EL RENDIMIENTO ACADÉMICO

A punto de entrar en el ecuador del curso, encarrilamos los exámenes del segundo trimestre con el foco puesto en completar de la manera más exitosa el curso. Los alumnos deben centrarse en estudiar e intentar comprender qué se explica en clase. Obviamente, los mejores resultados académicos dependerán de la cantidad de tiempo empleada a tal fin. Ahora bien, ¿cómo maximizar los esfuerzos? En otras palabras, ¿qué pautas debe seguir un alumno para retener mejor los conocimientos?

lunes, 14 de enero de 2019

DOCENTES A EXAMEN

En los Colegios, como docentes, estamos acostumbrados a ser nosotros los que examinamos a los alumnos de las materias que impartimos. Son, siempre, los niños quienes deben superar unas pruebas de conocimiento para, junto con otras variables (participación en clase, controles, pruebas indivuales y/o colectivas, trabajos, etc.) calificar en su boletín trimestral el avance de la asignatura. En multitud de empleos no relacionados con la docencia -y desde hace ya muchos años, incluso décadas- es frecuente que los profesionales sean examinados por sus superiores, o incluso compañeros, para evaluar su rendimiento. 

miércoles, 9 de enero de 2019

PROYECTOS EDUCATIVOS INNOVADORES

Empieza un año más y -en las carteras de los docentes y equipos de titularidad-, también, nuevas intenciones. Propósitos para el año nuevo con el fin de situar al colegio como un referente dentro de la ciudad, del barrio; que destaque por encima de otros mediante soluciones educativas realmente interesantes. Si eres de los que piensas que –prácticamente- ya está (casi) todo inventado te animamos a que continúes esta lectura y descubras cómo apostar por ideas que eleven a una nueva categoría tu centro educativo.

lunes, 17 de diciembre de 2018

DEMENCIA DIGITAL, ¿LA ENFERMEDAD DEL SIGLO XXI?


Hay una palabra inglesa (Smart) que rápidamente se ha ido adjuntado como prefijo a otros términos –también ingleses- para calificar a los nuevos dispositivos: surgieron así los smartphones, smartglasses o la smartTV. Sin embargo, y curiosamente, de tan inteligentes que son estos aparatos nos están volviendo a los usuarios cada vez menos “smart”, menos inteligentes, hasta el punto que se está demostrando que el uso continuado de estos ¿teléfonos? (quizás lo deberíamos llamar mini ordenadores) están mermando las capacidades intelectivas de las personas, naciendo así el término de “demencia digital”. Antes de adentramos -a continuación- en este post, ¿recuerda usted los dígitos de los teléfonos de -al menos- diez de sus amigos y otros diez de su familia más próxima?

lunes, 10 de diciembre de 2018

POR UN BUEN USO DE LAS TIC (EN CASA Y EN EL COLE)

Son las 8:45 de una mañana cualquiera. Apenas faltan 15 minutos para que abran las puertas del colegio y, en sus puertas, se agolpan familias con sus hijos. Hay niños que optan por jugar al clásico “pita”, pilla pilla o bien aprovechan para hacer “unos pases” con el balón. En otro lugar hay niños intercambiándose cromos del último coleccionable. Otra opción para mitigar esos 15 minutos antes de la apertura de puertas, para algunos niños, es ver en el teléfono de su padre unos dibujos animados en youtube; algo inocuo, o no…

lunes, 3 de diciembre de 2018

¿DEBEN LOS NIÑOS TENER REGALOS POR APROBAR?

A las puertas de la primera evaluación (y también las vacaciones de Navidad, con sus consabidos regalos de Reyes Magos y/o Papa Noel/Santa Claus), mientras los tutores se ufanan en escudriñar cómo ha ido tal alumno en su asignatura se celebran reuniones con los restantes docentes que han impartido clases a sus alumnos. Se trata de dar la nota más justa mediante la evaluación continua. Para ello se emplean varios cortes: exámenes mensuales, controles, kahoot!,  así como otras variables: comportamiento en el aula, colaboración con restantes compañeros, participación, etc. Muchos alumnos recibirán de sus padres -gracias a estas notas- un regalo extra por su esfuerzo y dedicación durante el trimestre. Y ahora, aquí va la pregunta del millón: ¿Deben los padres hacer un regalo para compensar el esfuerzo durante todo el trimestre?

jueves, 22 de noviembre de 2018

EL ALUMNO, EJE VERTEBRAL DE LA EDUCACIÓN EN ACADE Y FERE

Aún fresca en la memoria el paso de Singladura por SIMO Educación 2018, orgullosos del interés que ha mostrado entre la comunidad educativa las diversas soluciones aportadas por nosotros, Noviembre lo vamos a cerrar con la presencia de stands en otros dos eventos no menos importantes: ACADE y FERE, Benidorm y Madrid, respectivamente.

martes, 13 de noviembre de 2018

BENEFICIOS DE UNA POLÍTICA DE COMPLIANCE

Hace apenas unos días traíamos a colación en este blog cómo la práctica (por parte de alumnos principalmente, y también de adultos) de ciertas actividades ocupan cada vez más frecuente las páginas de los periódicos. Hablábamos de acoso escolar, hoy conocido como bullying; de otro tipo de acosos a menores y, por suerte, cómo actúa la justicia ante los acosadores. La prevención mediante la implantación de ciertas políticas es, a la par que necesaria, una excelente manera de que el Centro Educativo adquiera -a su vez- más ventajas adicionales. Nos referimos, más concretamente, a poner en práctica unas líneas de compliance.