lunes, 10 de diciembre de 2018

POR UN BUEN USO DE LAS TIC (EN CASA Y EN EL COLE)

Son las 8:45 de una mañana cualquiera. Apenas faltan 15 minutos para que abran las puertas del colegio y, en sus puertas, se agolpan familias con sus hijos. Hay niños que optan por jugar al clásico “pita”, pilla pilla o bien aprovechan para hacer “unos pases” con el balón. En otro lugar hay niños intercambiándose cromos del último coleccionable. Otra opción para mitigar esos 15 minutos antes de la apertura de puertas, para algunos niños, es ver en el teléfono de su padre unos dibujos animados en youtube; algo inocuo, o no…

lunes, 3 de diciembre de 2018

¿DEBEN LOS NIÑOS TENER REGALOS POR APROBAR?

A las puertas de la primera evaluación (y también las vacaciones de Navidad, con sus consabidos regalos de Reyes Magos y/o Papa Noel/Santa Claus), mientras los tutores se ufanan en escudriñar cómo ha ido tal alumno en su asignatura se celebran reuniones con los restantes docentes que han impartido clases a sus alumnos. Se trata de dar la nota más justa mediante la evaluación continua. Para ello se emplean varios cortes: exámenes mensuales, controles, kahoot!,  así como otras variables: comportamiento en el aula, colaboración con restantes compañeros, participación, etc. Muchos alumnos recibirán de sus padres -gracias a estas notas- un regalo extra por su esfuerzo y dedicación durante el trimestre. Y ahora, aquí va la pregunta del millón: ¿Deben los padres hacer un regalo para compensar el esfuerzo durante todo el trimestre?

jueves, 22 de noviembre de 2018

EL ALUMNO, EJE VERTEBRAL DE LA EDUCACIÓN EN ACADE Y FERE

Aún fresca en la memoria el paso de Singladura por SIMO Educación 2018, orgullosos del interés que ha mostrado entre la comunidad educativa las diversas soluciones aportadas por nosotros, Noviembre lo vamos a cerrar con la presencia de stands en otros dos eventos no menos importantes: ACADE y FERE, Benidorm y Madrid, respectivamente.

martes, 13 de noviembre de 2018

BENEFICIOS DE UNA POLÍTICA DE COMPLIANCE

Hace apenas unos días traíamos a colación en este blog cómo la práctica (por parte de alumnos principalmente, y también de adultos) de ciertas actividades ocupan cada vez más frecuente las páginas de los periódicos. Hablábamos de acoso escolar, hoy conocido como bullying; de otro tipo de acosos a menores y, por suerte, cómo actúa la justicia ante los acosadores. La prevención mediante la implantación de ciertas políticas es, a la par que necesaria, una excelente manera de que el Centro Educativo adquiera -a su vez- más ventajas adicionales. Nos referimos, más concretamente, a poner en práctica unas líneas de compliance.

lunes, 12 de noviembre de 2018

SINGLADURA ACTUALIZA SU CATÁLOGO EN SIMO EDUCACIÓN

La educación ha avanzado más en los últimos 5 años que en las 4 décadas anteriores. Si bien es cierto que la tecnología en el sector educativo no ha pasado desapercibida –ni ahora ni hace 15 años- hoy los colegios disfrutan de unos nuevos entornos que han modificado sustancialmente la manera de enseñar; nuevas metodologías que llevan la enseñanza a un nuevo status donde el alumno consigue aprender desde múltiples vías. Así, Singladura –ante estos nuevos escenarios educativos- presentará en SIMO EDUCACIÓN su nuevo catálogo de soluciones adaptadas a las nuevas realidades de los Centros Educativos.

lunes, 5 de noviembre de 2018

AMENAZAS DIGITALES, CÓMO DETECTARLAS

El uso de las tecnologías, como la inmensa mayoría de las cosas,  puede tener excelentes beneficios o las consecuencias más caóticas. Todo depende, obviamente de su uso: un cuchillo es una excelente herramienta para cortar un jugoso filete; también sirve –desgraciadamente- para otros fines. Con la tecnología numerosos delitos que ya existían desde hace décadas amplían su radio de acción y –sobre todo, y debido a su mal entendido anonimato- aparecen nuevas variantes que ponen al menor de edad en el punto de mira. ¿Sabría cómo detectar si su alumno está sometido a una de ellas?

jueves, 25 de octubre de 2018

EDUCACIÓN DISRUPTIVA

En diversos ámbitos de la vida (política, educación, artes, etc.) venimos escuchando un calificativo ciertamente novedoso: disruptivo. De manera general lo hemos ido aplicando en nuestro día señalando que “esta tecnología es disruptiva”, “la disrupción digital en el ámbito económico”, etc. Y, cómo no, la educación no iba a ser diferente a ello y por ello se habla de “educación disruptiva”.

jueves, 11 de octubre de 2018

LA TECNOLOGÍA NUNCA DEBE SER SUSTITUTO DE LA INTERACCIÓN ENTRE LAS PERSONAS

¿Sabías que la personalidad de cada uno de nosotros se forja en los primeros años de existencia?  Las vivencias y aprendizajes que hayamos disfrutado en esos 6 primeros años de vida nos marcarán definitivamente. Hoy hemos hablado con Giorgeta, una escuela infantil ubicada en Valencia con más de medio siglo de existencia. Su directora, Emilia Peiro, nos desgrana cómo ha ido evolucionando el aprendizaje de los más pequeños en estas décadas, por qué es de vital importancia delegar el mismo en profesionales, reivindicando -por supuesto- la importancia de los docentes en los ciclos de infantil.


jueves, 4 de octubre de 2018

ADICCIONES DIGITALES

Apuntan los expertos que nada es perjudicial si su práctica no impide realizar otras tantas tareas. ¿Es malo que un chaval juegue mucho al fútbol? No, siempre y cuando éste pueda continuar desarrollándose física e intelectivamente con otros niños. Pero aquí, en este punto, es donde –y por desgracia- muchos niños caen: en la adicción; y podríamos hablar de diversos tipos de adicciones: desde el consumo de determinadas sustancias como la práctica –en exceso- de ciertas actividades; o el consumo excesivo de tecnología…

viernes, 21 de septiembre de 2018

CRECE LA NECESIDAD DE VALORAR SOCIALMENTE A LOS DOCENTES

Hace apenas unos días nos hemos despertado con una noticia ciertamente relevante para el sector educativo: la total carencia de profesores de matemáticas en España. La pregunta lógica sería, ¿dónde han ido?, ¿acaso los jóvenes no quisieron estudiar estas carreras en los últimos 20 años?