miércoles, 18 de octubre de 2017

EMOCIONA, DE ESCUELAS CATÓLICAS: COMUNICACIÓN EN EL SIGLO XXI

Dentro de un mes dará inicio el XIV Congreso de Escuelas Católicas. "Vetusta" -o lo que es lo mismo-, Oviedo acogerá este Congreso bajo el lema -escueto pero cargado de significado- "Emociona", donde el objetivo principal del mismo será el de transmitir un mensaje emocionante y que ofrezca respuestas a aquello que sociedad y alumnos demandan; donde la comunicación de estas ideas resulta crucial, empleando para ello todos los medios disponibles a su alcance.

miércoles, 11 de octubre de 2017

¿QUÉ FALLA EN LA FP?

En Singladura acercamos la mayor cantidad posible de tendencias y posturas, damos voz a los interlocutores de mayor peso en elsector educativo. Tan importante es la educación en sus etapas primigenias, como en las secundarias, universitarias, másters, etc. En este blog ya hemos hablado e incluso entrevistado a profesionales de los ciclos formativos, más conocidos como FP. Recientemente hemos recibido información sobre el estado de dichos ciclos en regiones como Galicia o Ceuta; y los datos –ciertamente- no invitan al optimismo…

martes, 3 de octubre de 2017

LOS ATAQUES INFORMÁTICOS VÍA INGENIERÍA SOCIAL LLEGAN A LA ESCUELA: RANSOMWARE

Hace apenas unas semanas mencionábamos que el sitio ideal para que los niños se desarrollaran correctamente era en parques, jugando al aire libre con otros niños y utilizando al 100% su imaginación pensando nuevos juegos. Sin embargo, y según un estudio reciente publicado por la UE, nuestros hijos en edades comprendidas entre los 2 y los 12 años pasan el doble de tiempo jugando con una "pantalla" que en el exterior; se les está enseñando una gigantesca ventana al mundo exterior pero no se les está alertando que- por esa misma ventana- también pueden entrar "otros".

miércoles, 20 de septiembre de 2017

¡NO QUIERO IR AL COLEGIO!

Hay dos sucesos típicos, clásicos,  asociados con el comienzo del curso escolar, y que se repite año tras año desde hace décadas. Uno de ellos es el reparto "gratuito" de álbumes coleccionables para enganchar a los niños; otro, los niños, los más pequeños, llorando desconsoladamente en la puerta del colegio, aferrado al cuello de su padre/madre insistiendo en la negativa de entrar al recinto. ¿Por qué se repite este hecho? ¿Cuáles son los motivos de los niños por no querer entrar en el colegio? y, sobre todo ¿qué pueden hacer los docentes para que este "trauma" sea lo más llevadero posible tanto para el niño como para sus padres?

martes, 12 de septiembre de 2017

GRUPOS DE WHATSAPP EN EL COLEGIO. CÓMO USARLOS

Nos puntualizaba el genial Javier Urra, con total razón, que solemos emplear el calificativo "nuevas" a las tecnologías cuando -en realidad- ya no lo son tanto. El uso de hardware (pizarras y/o tabletas) ya tienen varios años de vida, así como app y software. Una de ellas es Whatsapp, líder indiscutible en servicios de mensajería instantánea para dispositivos móviles. Y, como todo, su uso -sin necesidad de estar regulado- sí estimamos que debería ser necesario recordar ciertas "normas" de buena conducta...

viernes, 1 de septiembre de 2017

"EL CAMBIO DE LOS ESPACIOS DEBE PENSARSE EN CONSONANCIA CON EL CAMBIO EN LAS METODOLOGÍAS"

Arrancamos un nuevo curso con energías renovadas después del periodo estival. En Singladura ya hemos hablado de la importancia de la arquitectura y su injerencia en los colegios y, más concretamente, en las aulas. Y, para ello, estrenamos este nuevo curso escolar con una interesante entrevista a Santiago Atrio Cerezo, profesional de la docencia de sobresaliente solvencia, profesor tanto en Enseñanza Secundaria como Universitaria; una opinión absolutamente interesante para los docentes. Desde Singladura agradecemos especialmente a Santiago su tiempo y dedicación para ofrecernos esta entrevista.

martes, 11 de julio de 2017

GESTIÓN DEL DUELO EN MENORES: ASIGNATURA PENDIENTE DE LOS DOCENTES

Con el mes de julio, y los colegios sin alumnos, en Singladura queremos aprovechar para tocar temas de especial relevancia; y uno de ellos es cómo gestionar, del mejor modo posible, la muerte de un ser querido o un compañero de pupitre. Cuando los medios de comunicación recogen la tragedia -por ejemplo- bien de un accidente de un bus escolar o bien (por desgracia) de un atentado, cuando hay menores de por medio, uno de los principales asuntos a tratar es ayudar a los chavales a afrontar el duelo, saber cuánto tiempo es el recomendable, cuándo pueden volver a empezar a retomar su "día a día", etc.

Para abordar este tema tan sumamente sensible y delicado, Singladura se ha puesto en contacto con Elízabeth Ransanz Reyes, Doctora en Pedagogía y especializada en Pérdidas y Duelos en la Infancia y Adolescencia, quien nos aclarará algunas dudas al respecto.